在我小小的书架上，有一本我已经读过三遍的书，每次读都会让我又哭又笑。它就是美国作家E·B·怀特

夏天的傍晚，是一天中最温柔的时刻。太阳公公忙了一天，终于收起他那刺眼的光芒，红着脸，慢悠悠地往山后走去。天空

放暑假啦！我高兴得在床上打了三个滚。妈妈说要给我做一张计划表，我说：“不用不用，我自己来！”我和妈妈

期待已久的暑假终于像金色的浪花一样奔涌而来了！一走出校门，树上的蝉鸣就变成了最欢快的交响乐，连风儿都在耳边

中秋节到了，月亮又大又圆，像一面亮晶晶的玉盘，高高地挂在天上。吃过晚饭，我们一家人把桌子搬到院子里。妈妈端出

大雪下了整整一夜。早上，雪停了，地上白了，树上白了，房子上也白了，整个世界像穿上了厚厚的白棉袄。小兔子肚子饿了

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”当温柔的春风轻轻吹过脸庞，我知道，放风筝的季节到了。那是一个

春天还没把寒冷完全赶跑，院子墙角边，一丛迎春花已经悄悄开放了。远远望去，那一丛迎春花就像一团金色的云朵，又像

你相信吗？我用厨房里的几样东西，就在我家阳台上造出了一座会喷发的“火山”！那个星期天的下午，阳光暖

端午节还没到，妈妈就在门上挂了一把艾草。绿绿的艾草散发出一种奇怪的味道，说不上香，也说不臭，但闻着特别精神。

端午节那天清晨，爸爸把我从被窝里拽出来：“快去看龙舟赛！”我一骨碌爬起来，眼睛还没睁开，嘴巴已经咧开

今天是端午节，奶奶说要教我包粽子。我一听，高兴得跳了起来，像一只蹦蹦跳跳的小兔子。奶奶早就准备好了材料。绿

这篇习作以“第一次滑滑梯”为素材，完整记录了从害怕到尝试再到成功的过程，属于记事类记叙文。小作者将内心感受写得真实生动，结尾点明感悟，贴近二年级学生的生活实际。

这篇习作以研学活动为背景，按“出发—攀登—登顶—下山”的时间顺序展开。小作者细致刻画了登山时的身心变化，通过对比感悟红军精神，情感真实，结构完整。

这篇文章通过“渡口”的比喻，将成长的过程形象化，既写出了对童年的不舍，又表达了对未来的期待，情感真挚、语言清新。

以时间线为线索，记录生活中有意义的事件，结尾点明感悟，结构清晰。

按空间顺序描绘校园景色，运用比喻和拟人，展现观察力和想象力。

通过具体事例描写妈妈的爱，语言生动质朴，情感真挚，适合低年级学习人物描写。